quarta-feira, 5 de outubro de 2022
sexta-feira, 23 de setembro de 2022
26 de setembro - Dia Europeu das Línguas
A Direção-Geral da Educação convida todos os estabelecimentos escolares a festejarem o Dia Europeu das Línguas (DEL), instituído no Ano Europeu das Línguas 2001 por iniciativa conjunta do Conselho da Europa (CoE) e da Comissão Europeia, com o objetivo de celebrar e preservar a diversidade linguística como uma riqueza do património comum da Europa.
segunda-feira, 9 de maio de 2022
quinta-feira, 5 de maio de 2022
Cerimónia de entrega de certificados/prémios
No passado dia 2 de maio realizou-se a cerimónia de entrega de certificados e diplomas aos alunos que participaram em diferentes atividade dinamizadas pela Mediateca Escolar:
- Concurso Ortográfico-Literário
- Concurso Nacional de Leitura
- Oeiras Internet Challenge 2022
5 de Maio - Dia Mundial da Língua Portuguesa
“As palavras são boas. As palavras são más. As palavras ofendem.
As palavras pedem desculpa. As palavras queimam.
As palavras acariciam. As palavras são dadas, trocadas,
oferecidas, vendidas e inventadas. As palavras estão ausentes.
Algumas palavras sugam-nos, não nos largam: são como carraças:
vêm nos livros, nos jornais, nos «slogans» publicitários,
nas legendas dos filmes, nas cartas e nos cartazes.
As palavras aconselham, sugerem, insinuam, ordenam, impõem,
segregam, eliminam. São melífluas ou azedas.
O mundo gira sobre palavras lubrificadas com óleo de paciência.
Os cérebros estão cheios de palavras que vivem em boa paz
com as suas contrárias e inimigas. Por isso as pessoas
fazem o contrário do que pensam, julgando pensar o que fazem.
Há muitas palavras.”
José Saramago, Deste
Mundo e do Outro
Em 2019, a UNESCO declarou o dia 5 de maio como Dia Mundial da
Língua Portuguesa.
O português encontra-se entre as cinco línguas maternas mais
faladas do mundo: são mais de 290 milhões de falantes, estimando-se que, no
final do século, este número ascenda a 487 milhões.
O PNL 2027 celebra, assim, nesta data os falantes de português
no mundo, nomeadamente os pensadores, os artistas, os escritores, os leitores
que diariamente se inventam em português. Com palavras.
Plano Nacional de Leitura,
2022,
disponível em
https://www.pnl2027.gov.pt/np4/dmlp2022.html
sábado, 23 de abril de 2022
Dia Mundial do Livro 2022
"O Dia Mundial do Livro é comemorado, desde 1996 e por decisão da UNESCO, a 23 de Abril, data escolhida com base na tradição catalã segundo a qual, neste dia, os cavaleiros oferecem às suas damas uma rosa vermelha de S. Jorge, e recebem em troca um livro, testemunho das aventuras do heroico cavaleiro. Neste dia, comemora-se também o Direito de Autor.
Em 2022, a ilustradora Susa Monteiro − Menção Especial do Prémio Nacional de Ilustração em 2019 com o livro Sonho, editado pela Pato Lógico − concebeu a imagem do cartaz.
Uma lenda grega conta que as ninfas cultivavam laranjas nos Jardins das Hespérides, e aqueles que provassem os seus gomos de ouro tornavam-se imortais.
Também o livro tem o poder da laranja, tornando imortais quem guarda as palavras e as retém como suas. E, em cada livro lido, há uma vida renovada por mais um leitor, que, serena ou avidamente, abre as suas folhas e bebe as palavras que todos nós conhecemos mas não sabemos transmitir de forma imortal.
E porque na cadeia do livro todos somos precisos – escritor e ilustrador, editor, tradutor, revisor, designer, gráfica, distribuidora, livraria, mediador, biblioteca e leitor −, a 23 de Abril vá à livraria da sua zona ou encomende online, e envie um livro para quem lhe é mais querido.
Susa Monteiro nasceu em 1979, em Beja, onde vive.
Estudou Realização Plástica do Espectáculo, na Escola Superior de Teatro e Cinema, e Cinema de Animação, no Centro de Imagem e Técnicas Narrativas do Centro de Arte Moderna José de Azeredo Perdigão/Fundação Calouste Gulbenkian, tendo trabalhado em teatro e cinema até 2005 (ano em que inaugura a Bedeteca de Beja e se realiza a 1.ª edição do Festival de Banda Desenhada, com os quais passa a colaborar).
Desde então, dedica-se exclusivamente à ilustração e à banda desenhada. Tem ilustrado para livros, cartazes e para vários jornais e revistas portugueses (Visão, PÚBLICO, Diário do Alentejo, entre outros), e expõe individual e coletivamente."
Fonte:http://livro.dglab.gov.pt/sites/DGLB/Portugues/noticiasEventos/Paginas/DiaMundialdoLivro2022.aspx
quarta-feira, 20 de abril de 2022
PROJETO WEIWE(R)BE: competências de literacia com a biblioteca escolar” - fundamentos e metodologia.
A Escola Secundária Matias Aires (ESMA) participa neste projeto, através de duas turmas do
10º ano, uma turma do Ensino Profissional e outra dos cursos científico-humanísticos.
Este Projeto, que é coordenado pela Rede de Bibliotecas Escolares em parceria com a
Universidade Aberta, implica o enquadramento da literacia da informação nas práticas
curriculares através da definição de abordagens pedagógicas e de estratégias de trabalho das
bibliotecas escolares, em escolas do ensino secundário, com turmas de 10.º ano.
Ao assumir-se como um espaço de ação e reflexão onde sejam desenhadas e partilhadas
estratégias para o desenvolvimento de finalidades e competências, expressas no Perfil dos
Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória e no Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar,
orienta-se de acordo com os seguintes objetivos :
- Promover estratégias pedagógicas que relevem de atitude crítica, ética e reflexiva no acesso
a fontes de informação e na análise de conteúdos disponíveis na internet;
- Fomentar o trabalho colaborativo com a BE, para produção de trabalhos numa determinada
área do conhecimento e no quadro dos projetos curriculares, a partir de REA;
- Sustentar o desenho e a implementação de cenários de aprendizagem com integração de
tecnologias e conteúdos da Web, nomeadamente artigos da Wikipédia.
A participação da ESMA iniciou-se no dia 12 de janeiro e vai decorrer até ao dia 8 de junho,
contemplando, para os docentes envolvidos, quatro sessões a distância síncronas (primeira,
terceira, quarta e última sessões) e seis sessões a distância assíncronas, com a planificação
genérica que abaixo se apresenta.
Uma vez que a participação neste projeto implica, necessariamente, o envolvimento de
alunos, refira-se que oss mesmos, até ao momento, nas suas turmas e nas disciplinas de PTI e
de Geografia de Turismo, elaboraram, com a orientação dos respetivos professores, os planos
de trabalho que estão a ser desenvolvidos, através da aplicação de um modelo de pesquisa
(BIG 6) que foi dado a conhecer em sessões organizadas pela Mediateca Escolar pela Rede de
Bibliotecas Escolares/Universidade Aberta destinadas aos alunos.
Os professores envolvidos e o professor bibliotecário, no âmbito desta ação, têm produzido
documentos de apoio (desdobráveis) para os alunos, incidentes nas diferentes
estratégias/metodologias (modelo de pesquisa BIG 6; “Verificação da fiabilidade das fontes”;
“Elaboração de citações, referências e bibliografias e manuseamento de ferramentas de gestão
bibliográfica – APA) .
(cf. Guião de “Pesquisa e tratamento de Informação”; desdobrável “Como fazer citações”)
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