Projeto "Newton gostava de ler!": Saber a Gel

 No dia 9 de junho, ss alunos da turma 9.º7 participaram em mais uma sessão do Projeto "Newton gostava de ler!" - Módulo "Saber a gel".

Assim, a atividade iniciou-se com a leitura do conto "O nabo", dos Irmãos Grimm, leitura essa feita pelo professor Jaime Neves, da equipa da Mediateca Escolar, a que se seguiu a parte experimental, dinamizada pela professora Luisa Rocha.

Nesta segunda parte, os alunos foram convidados a confecionar "caviar" e gomas, tendo-lhes sido explicada a composição química dos diferentes ingredientes e as transformações sofridas durante a confecção. 

No final foram presenteados com gomas "cozinhadas", previamente, pela professora Luísa Rocha.

Newton gostava de ler!

O projeto "Newton gostava de ler!" continua a concretizar o casamento feliz entre a leitura e a ciência. Damos aqui testemunho da atividade do módulo "A diversidade da Manta Morta", desenvolvido com a turma 8.º 4.

Projeto "Newton gostava de ler!"

No passado dia 27 de outubro deu-se início às sessões do Projeto "Newton gostava de ler!" com o módulo "Cristaliza esta ideia!" que contou com a participação da turma 7º1, acompanhdos pela professora Graça Sobral. Partindo do visionamento do vídeo com narração adaptada das Crónicas de Miguel Esteves Cardoso: (“O amigo com quem nunca almoço”, “Três águas” d “O bem do sal”, os alunos passaram à atividade experimental, onde em grupo "fabricaram" chupa-chupa de cristais e sais de banho.

Newton gostava de ler! 2ª série – Módulo IV - Brincadeiras com ciência

Newton gostava de ler! 2ª série – Módulo III - Cristaliza esta ideia...

No passado dia 28 de março de 2014 realizou-se mais uma sessão do projeto “ Newton gostava de ler!” cujo nome é “ Cristaliza esta ideia !”. A partir de um pequeno filme feito com base em três crónicas de Miguel Esteves Cardoso, os alunos da turma 1 do oitavo ano,orientados pelas minitoras do CCV de Sintra e acompanhados pelas professoras Margarida Pessoa e Paula Valentim, realizaram chupa-chupas de cristais e sais de banho.

Newton gostava de ler! 2ª série – Módulo II - História animada

História

Newton gostava de ler! - 2ª série módulo I - O Gelado Científico

Filme retrospectivo das actividades desenvolvidas no âmbito do projeto "Newton gostava de de ler!", filme este realizado pela professora Isabel Mendinhos e apresentado na sessão de encerramento que teve lugar no dia 5 de julho no Centro de Ciência Viva de Sintra.

Ai, Química!

Realizou-se hoje, dia 11 de junho a sétima e última sessão do projeto Newton gostava de LER! Subordinada ao tema  Ai, Química!

Como habitualmente, o mote para a sessão experimental foi a leitura de um livro, desta vez,  Sua Senhoria, a Fada de Bruno Santos e Júlio Vanzeler.

Vídeo da 6ª sessão do projeto "Newton gostava de ler!": Criar dunas

6º Sessão do projeto "Newton gostava de ler!"

O projeto Newton gostava de ler!, concretizou a sua 6ª Sessão na passada 3ª feira, dia 30 de abril. Desta vez foi a professora Carlota Dias que ofereceu a sua leitura  do livro Diógenes", do escritor de Pablo Albocom, a todos os presentes.Foi uma leitura muito especial, repleta de imaginação e criatividade, apelando à participação dos alunos da turma 7º2. 
Na segunda parte da sessão, dinamizada, como é habitual, pelos monitores do Centro de Ciência Viva, "brincou-se" com as dunas, tema central da sessão. O que é uma duna? Como se formam? Como se movimentam? Que perigos correm? O que fazer para as preservar? ...foram alguns dos tópicos abordados. Sabiam que as dunas, para além de movimentarem, de se organizarem em famílias, também falam!!!

3ª sessão do projeto “Newton gostava de ler!” : as palavras também têm PH

“As mais belas coisas do Mundo” do escritor Valter Hugo Mãe, cuja leitura foi brilhantemente oferecida pela professora Elda Tomé, foi o livro que serviu de mote às pequenas ações experimentais levadas a cabo, mais uma vez,  pelos alunos do 7º2 acompanhados pelas professoras Ana Paula Valentim e Margarida Pessoa e dinamizadas, mais uma vez, pelas monitoras do Centro de Ciência Viva de Sintra. Assim os alunos foram convidados a:  identificar os constituintes de uma flor; a extrair de uma flor o indicador natural de PH e a testar o carácter ácido e básico de substâncias do dia a dia. E mais uma vez, a biblioteca se transformou numa espécie de laboratório.